Miltä päiväkodin tilat näyttävät lasten silmin?

Kaarikadun päiväkoti Lahdesta on yksi viidestätoista MUN PÄIVÄKOTI – hankkeen kehittämispäiväkodista. Tässä blogikirjoituksessa kerrotaan lasten kanssa tehdystä tilojen kartoituksesta.

Jokainen ryhmä sai tehtäväksi ottaa lasten kanssa kuvia kivoista ja tylsistä paikoista päiväkodin sisätiloissa. Lapset ottivat kuvia puhelimilla tai iPadeillä ja aikuiset kirjasivat ylös lasten kommentteja. Päiväkotiin perustettiin WhatsApp-ryhmä, johon kuvat ja kommentit koottiin. Ne olivat siten kaikkien nähtävillä ja käytettävissä.

3 – 5 vuotiaiden lasten ryhmässä katsoimme kuvia videotykin kautta ja keskustelimme lasten kanssa niistä. Sama paikka on jonkun mielestä mieluisin ja toisen mielestä tylsin ja esim. sänky on kiva leikkipaikka ja tylsä paikka, kun pitää nukkua.  

Tässä on muutamia esimerkkejä lasten kuvaamista paikoista kommentteineen.

"Kivoin huone on perähuone, koska siellä on tosi monta eri leikkiä."  Aikuisen huomautus: Tilassa on valmiina kotileikkivarusteet. Lisäksi lapset voivat viedä sinne ne lelut ja materiaalit joita leikkin tarvitsevat.

             

              "Kivoin paikka päiväkodissa on sali, kun siellä voi tehdä niin paljon kaikkea kivaa."

                                                         

                                        ”Pomppis on kivoin!” (Pomppis on pieni liikuntatila)

 

"Tylsin paikka on eteinen, koska kun tässä leikkii, niin aina  joku keskeyttää tai häiritsee, kun lapsia ja aikuisia tulee ja lähtee." 

Lasten ottamia kuvia on hyödynnetty myös niin, että niitä on tulostettu ja leikitty aarteen etsintää valokuvasuunnistuksen tapaan. Lapset paketoivat itse pieniä värillisiä timantteja folioon ja veivät niitä kuvien osoittamiin paikkoihin. Sitten jaettiin kartat, eli samat kuvat ja aarrejahti alkoi. Ilo ja riemu olivat ylimmillään, kun aarteita löytyi. Ei haitannut, vaikka olisi itse ollut piilottamassa niitä.

Tarkoitus on hyödyntää lasten ajatuksia tiloista ja miettiä lasten kanssa miten tylsiä paikkoja voisi muuttaa kivemmaksi vai tarvitseeko niitä muuttaa.